“La diversidad es un hecho, la inclusión una acción”
En Fundación CIT trabajamos para que cada persona neurodivergente encuentre un entorno seguro, respetuoso y digno. Nuestro compromiso es ofrecer atención de calidad y acceso equitativo para todas las familias, acompañando con formación, sensibilización y apoyo a comunidades, docentes y familias.
Quienes Somos
Construyendo una sociedad inclusiva
La Fundación CIT nace con el propósito de construir una sociedad más justa e inclusiva para las personas neurodivergentes. Creemos que la diversidad es un hecho, pero la inclusión es una acción.
Desde nuestra Área de Formación, buscamos transformar miradas, actitudes y prácticas, generando un impacto positivo en la forma en que entendemos y vivimos la diversidad.
Nos mueve el deseo de aportar a un cambio cultural donde cada persona sea reconocida, valorada y respetada.
Nuestra Visión
Nuestra Misión
Formar para incluir. Nuestro trabajo se sostiene en tres pilares: información, concientización y sensibilización.
Información: entregamos contenidos claros y actualizados sobre autismo, TDAH, dislexia y otras neurodivergencias.
Concientización: promovemos espacios de reflexión que cuestionan creencias y prácticas, abriendo paso a una comprensión más profunda y humana.
Sensibilización: a través de talleres, charlas y asesorías, fomentamos empatía y la creación de entornos accesibles para todas las personas.
Nuestra metodología se fundamenta en la neuroeducación y la educación inclusiva, siempre adaptada a las realidades de cada comunidad.
Nuestros profesionales
Karla Valencia
Directora
Natalia Fonseca
Directora Académica
- Profesora de Educación Básica y Magíster en Educación.
Posee amplia experiencia en Diseño Curricular y Proyectos Educativos.
Ha liderado procesos de evaluación, diseño de programas y planificación de estrategias educativas.
Experiencia en acompañamiento a estudiantes, docentes y familias, desarrollando competencias socioemocionales y habilidades de aprendizaje.
Natalia Sepúlveda Olguín
Fonoaudióloga
- Diplomado en neuropsicología a lo largo del ciclo vital.
- Diplomado en evaluación e intervención del TDAH.
- Curso de Aprendizaje del Habla Infantil (AHI).
- Capacitación en evaluación DEMBS y terapias DTT/EE en AHI.
- Curso de estrategias y habilidades para la lectoescritura.
Deyanira Aguayo Mateluna
Fonoaudióloga
- Certificación ADOS-2.
- Terapeuta internacional en el análisis aplicado del comportamiento.
- Certificación de DTEI.
- Curso de intervención temprana en los primeros años de vida.
- Curso modalidades de intervención motriz y auditiva.
- Diplomado Experto en Intervención Clínica y Calidad de vida en Autismo.
Cursos de Habilidades Sociales y teoría de mente en Autismo. - Curso de Habilidades Metalingüísticas.
Anais Barrales
Fonoaudióloga
- Curso de atención temprana.
- Curso de intervención en niveles del lenguaje.
- Curso de actualización en Autismo.
- Curso de evaluación e intervención en población infanto juvenil con TEA.
- Diplomado en evaluación e intervención en el trastorno espectro autista.
Cristóbal Díaz Pávez
Terapeuta Ocupacional
- Diplomado Experto en Autismo, con enfoque de intervención clínica y calidad de vida.
- Certificación de programas en Integración Sensorial (CLASI 1).
- Introducción en Modelo Denver de atención temprana en grupos.
- Curso: Habilidades sociales y teoría de la mente en Autismo.
- Acreditación en diagnóstico clínico con ADOS-2.
- Nivel Básico Lengua de señas (SALSCH).
- E-Learning.
Catalina Estrada
Terapeuta Ocupacional
- Curso de Estimulación Temprana.
- Curso de Selectividad Alimenticia.
- Curso IALS.
- Curso de Autismo, revisión teórico-práctica de modelos de intervención basados en evidencia: modelo Denver, Integración Sensorial y PEERS.
Natalia Madrid
Terapeuta Ocupacional
Diplomado en Integración sensorial.
Curso de indicaciones asociadas a la atención de salud.
Curso de gestión de calidad y acreditación de instituciones de salud.
Curso de humanización y trato al usuario.
Curso de Autismo, revisión teórico-práctica de modelos de intervención basados en evidencia: modelo Denver, Integración Sensorial y PEERS
Formar para incluir. Nuestro trabajo se sostiene en tres pilares: información, concientización y sensibilización.
Información:
entregamos contenidos claros y actualizados sobre autismo, TDAH, dislexia y otras neurodivergencias.
Concientización:
promovemos espacios de reflexión que cuestionan creencias y prácticas, abriendo paso a una comprensión más profunda y humana.
Sensibilización:
a través de talleres, charlas y asesorías, fomentamos empatía y la creación de entornos accesibles para todas las personas.
Nuestra metodología se fundamenta en la neuroeducación y la educación inclusiva, siempre adaptada a las realidades de cada comunidad.